据北京21世纪实验幼儿园朱敏园长介绍，学前班禁令下达后，幼儿园适当修订课程内容，参考小学考试内容重新规划幼儿园不同阶段的知识要求，通过借助蒙台梭利教育方法等增加教学的操作性和形象性，在游戏活动中帮助幼儿逐步掌握具体的知识。

　　【家长】幼小衔接　家长需“时刻准备着”

　　专家分析，学前班“死灰复燃”和“改头换面”，除了教育主管部门缺乏有力措施和部分小学谋取利益外，原因还和家长在小学入学问题上“急功近利”的心态有关，即希望孩子提前掌握小学知识，在入学考试和小学阶段的学习中抢先一步。

　　从保证幼儿身心健康发展的角度考虑，北师大实验幼儿园张澜园长并不赞成为准备小学考试以及家长过分加大孩子负担或者类似“跟风”学习珠心算、开发孩子智能等做法。北京第一幼儿园园长冯惠燕则表示，比起知识上的准备，家长更应在孩子的生活和学习习惯上做好幼小衔接的工作，比如在饮食上，家长平时应督促进入幼儿园大班的孩子养成不挑食、吃饭速度相对加快、学会自己喝水等习惯。